SEMANA VOCACIONAL 20-21 PREESCOLAR
SEMANA VOCACIONAL EN EL AÑO LAUDATO SÍ
PLANEACIÓN PREESCOLAR
El que ama cuida y el que cuida ama. Hemos elegido este lema en consideración de que la propuesta del Papa en el documento Laudato si es integral.
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| OBJETIVO: Descubrir el amor de Papá Dios en todo lo creado y, en nosotros mismos, y el llamado que nos hace a cuidar por ese mismo amor, todo lo que Él ha hecho para nosotros, con el lema EL QUE AMA CUIDA Y EL QUE CUIDA AMA | ||
| | · Experiencia humana ü ü Ahora les pedimos que observen las imágenes, de lugares bellos de la naturaleza: cascadas, montañas, animales salvajes, plantas, flores, pájaros, etc. https://www.youtube.com/watch?v=xguQFlWxejc Se les presentan los dos videos sugeridos, uno después de otro y al concluir se les hacen las siguientes preguntas:¿Qué te gustó más? ¿has estado en un lugar de la naturaleza muy bonito? ¿qué animales te gustan? ¿quién ha creado todo esto? Dejar que participen * Iluminación Leer la cita bíblica: “Vio Dios todo lo que había creado y todo era muy bueno” (Gn 1,31) Papá Dios es el Dios de la vida, la belleza, de la armonía. Él es el autor de toda la creación, todo lo que vimos y escuchamos, es su obra, ÉL ES QUIEN NOS AMA Y POR ESO NOS CUIDA. Pero ¿qué le está pasando a su creación? ¿qué hemos hecho con la belleza, el orden, la armonía, sus animalitos, nosotros las personas? Ahora presentar imágenes y videos de ruido, caos, contaminación, desorden (como aguas sucias, basureros, animales muertos) al observar estas imágenes CONTAMINACIÓN AMBIENTAL PARA NIÑOS ¿Qué sentimos? ¿te gusta lo que ves? ¿te gustaría vivir ahí? ¿Quién ha hecho todo esto? Dejar un tiempo para el diálogo. Se puede ver el video hasta el minuto 2:34 La cita bíblica nos habla de cómo Papá Dios creó todo cuanto existe: el cielo, las estrellas, los lagos, los arroyos y mares, a todos los animales y a nosotros los seres humanos, nos hizo a imagen y semejanza suya y nos encargó que cuidáramos toda su creación, pero no lo estamos haciendo, en lugar de cuidarla, la estamos dañando, ¿qué hacemos que daña la creación? Dejar que dialoguen, ayudarle a descubrir acciones que contaminan, que aíslan a las personas. * Experiencia cristiana Veamos el siguiente cuento ¿Qué le pasa al planeta? Y veamos qué sí está en nuestras manos ¿QUÉ LE PASA AL PLANETA? Ante esta realidad el PAPA Francisco nos ha mandado una carta:  El Papa ama y por eso cuida y nos invita a que hagamos lo mismo. No hemos hecho lo que Papá Dios nos pide, pues lejos de cuidarla, estamos dañándola, con pequeños actos de descuido como: tener las luces encendidas sin necesidad, desperdiciar el agua, al bañarnos, al lavarnos las manos, los trastes, utilizar muchas cosas de plástico y de papel y desecharlas, revolver la basura por flojera, tirar la comida porque no nos gusta, etc. Pongamos en práctica la invitación la invitación del PAPA: ü En una hoja, la mitad de arriba tiene acciones que contaminan, la mitad de abajo con un recuadro en blanco, pedirles que dibujen algo que podemos hacer para comenzar a cuidar nuestra casa común. (se adecua a las circunstancias de cada lugar)  Si el tiempo y la atención de los niños se presta puede reforzar este video ¿Cómo cuidar el medio ambiente? https://youtu.be/E48AXpnh55 Terminar con un canto. CANTOS sugeridos: https://www.youtube.com/watch?v=GcdqO05Fr4U https://www.youtube.com/watch?v=_Wpv1czv08A https://www.youtube.com/watch?v=Hu0IzADJrFM | |
| | Celebración Pedimos a los niños que con esa hoja que elaboraron, la pongamos en nuestras manos y con los ojitos cerrados, le pedimos a Papá Dios que nos ayude a trabajar para cuidar nuestra casa común. Repetimos juntos esta pequeña oración: Alabado seas, mi Señor, Por la hermana, nuestra madre Tierra, La cual nos sostiene y gobierna y produce diversos frutos con coloridas flores y hierbas. ¡Alaben y bendigan a mi Señor y denle gracias y sírvanle con gran humildad! San Francisco de Asís. O/Y BIEN EL VIDEO DE ORACION: Dios creo todas las cosas….
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| Trabajo |
TEMA: ¡Mis herramientas! | ||
| OBJETIVO: Sembrar una semilla en el corazón de los niños, que les permita sentirse corresponsables de la Creación y les dé herramientas para despertar la confianza de que, con pequeñas acciones, puedan cuidar y custodiar nuestra casa común. | ||
| | Iniciar con los alumnos con una breve oración en donde cada uno de manera libre, de gracias a Papá Dios por algo de la creación, la maestra inicia para que los alumnos comprendan, “Gracias Papá Dios por los pajaritos que nos alegran con su canto cada mañana” y puede completar con: Dios creo todas las cosas…. · Experiencia humana Iniciar la sesión, retomando el tema de ayer, y comentando lo que recuerdan. Plantear a los niños las siguientes preguntas: ¿sabes que tú eres parte de la creación? ¿sabes que el mundo en el que vives es tu casa? ¿crees que es importante cuidarla? ¿crees que tienes el derecho de maltratar la naturaleza? ¿tú puedes cuidar el mundo? ¿cómo podrías hacerlo? ¿tendrás algunas herramientas para cuidar lo que Dios ha creado? ¿cuáles serían? Iluminación Leer la cita bíblica: “Vio Dios todo lo que había creado y todo era muy bueno” (Gn 1,31) Todos tenemos la capacidad de colaborar para construir y cuidar nuestra casa común. Papá Dios nos dio talentos y herramientas necesarias para disfrutar y cuidar de la Creación que nos ha entregado, del mundo y todo lo que hay en él. Te voy a presentar el “Kit de herramientas” (mostrarles de una por una) y preguntar ¿para qué servirán?
¿Cuál herramienta crees que necesitas utilizar en tu casa para cuidar nuestra casa común, la creación que Papá Dios nos regaló? Dejar un momento para reflexionar… Cuando ya hayan visto todas, en la hoja didáctica que les compartieron, ( o bien si no es posible imprimir, pueden dibujar la herramienta), elegir la que ellos creen que pueden utilizar, la recortan, colorean, pueden pegar un palito de madera o en otro objeto que pueda ser útil para hacer un títere, y cada uno compartirá porqué eligió esa herramienta, la maestra inicia para ponerles el ejemplo: ¡¡¡¡ yo soy un bote de basura, y puede ayudarte Papá Dios a mantener limpio mi espacio donde vivo, y a separar los desechos de plástico, vidrio y papel para que se puedan reciclar. Darles la oportunidad a los demás de expresar… CANTO: https://www.youtube.com/watch?v=GcdqO05Fr4U https://www.youtube.com/watch?v=_Wpv1czv08A https://www.youtube.com/watch?v=Hu0IzADJrFM | |
| | Celebración Pedimos a los niños que con esta herramienta que eligieron, la coloquemos en nuestras manos y con los ojitos cerrados, le pedimos a Papá Dios que nos ayude a cuidar más y mejor a las personas y la naturaleza. Y quienes puedan cultiven una macetita para cuidarla y elaboren su recipiente con material reciclable, podemos seguir el siguiente tutorial https://youtu.be/lcJrxd2tZYw Segunda opción de hacer macetas con botellas https://youtu.be/rUZkviMPyG8 . Repetimos juntos esta pequeña oración: Alabado seas, mi Señor, por la hermana, nuestra madre Tierra, la cual nos sostiene y gobierna y produce diversos frutos con coloridas flores y hierbas. ¡Alaben y bendigan a mi Señor y denle gracias y sírvanle con gran humildad! San Francisco de Asís | |
| Testimonio |
| | Recuperamos el contenido anterior, y que compartan en foto o allí en el video, de acuerdo a las posibilidades de cada lugar , lo que pudo hacer con la macetita o sus dibujos y presentamos las siguientes historias: Niños que saben cuidar. Historias para cuidar el ambiente https://youtu.be/Rt8LFmCeYdA | |
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Oración ü https://youtu.be/E3A4mReioQ4 Oremos por nuestra familia: https://youtu.be/04wR7AvQPxw Oremos por la creación https: //youtu.be/v1D00qypvuY | |
películas recomendadas:
| · : The Lorax |
https://youtu.be/h6yrJJ7XSbU
Ted, un niño de 12 años, vive en un lugar prácticamente desprovisto de naturaleza; en Thneedville no hay flores, ni árboles. Ted quiere ganarse el corazón de Audrey, la chica de sus sueños, pero para hacer esto, debe descubrir lo que ella más desea: un árbol Trúfula. Para conseguirlo, Ted profundiza en la historia del Lorax, alguna vez el guardián malhumorado del bosque, y de Once-ler, que permitió a su codicia superar el respeto por la naturaleza.
Para ver en familia con papás:
LA GRAN ESPERANZA
Un periodista y una activista se proponen salvar a una familia de ballenas grises que han quedado atrapadas. La pareja debe convencer a los miembros de la comunidad inuit, a las empresas petroleras y al Ejército para que liberen a las ballenas.
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